高等教育方法，家庭中的惩罚形式

伊斯兰新闻，丹戎半岛 - 没有人会犯错。有时他们会犯错误并且做一些不符合现有规则的事情。因此，犯任何错误的人都应该受到惩罚。包括在家庭中。对于在宗教和社会规范中均不遵守规定的家庭成员，需要进行惩罚。如果我们准备一些东西，以免我们的家人犯错误，那会更好。

以惩罚的方式公开和打手势是高等教育的一种方法。因此真主的使者，愿上帝保佑他并赐予他和平解释了在家里悬挂鞭子或棍棒的原因。真主的使者，愿上帝保佑他并赐予他和平说：“把鞭子挂在家庭成员可以看到的地方，因为它可以对他们进行更多的教育。”（阿萨塔拉尼，10 / 344-345发布，在《谢赫哈阿书》的系谱中，编号1447）。

通过看到惩罚的工具，使有意做恶事的人害怕这样做，因为他们对自己将受到的惩罚感到恐惧，从而成为文明和品格良好的动机（鼓励）。

伊本·阿尔·安巴里（伊本·阿尔·安巴里）说：“没有任何历史可以用这种乐器来敲打，因为先知穆罕默德没有命令任何人这样做，但是他希望您不要对他们进行任何教育，”（参见法伊德·卡迪尔的著作， -纳瓦维，4/325）。

殴打根本不是教育的基础。除非已用尽所有教育方法或负担不了所需的遵守工作，否则不允许使用它。就像上帝的话一样，“您担心的妇女（留下嫁给妻子的义务）然后劝告他们，将他们分开放在床上殴打他们”（苏拉·安妮莎：34）。

按照先知的话，以一种有序的方式，“命令孩子七岁时祈祷，并在他们十岁时殴打他们离开，”（苏南·阿布·达乌德，1/334。另请参见尔瓦加利尔，1/266）。

不需要处罚就属于违法行为。真主的使者，愿上帝保佑他并赐予他和平建议女性不要嫁给男人，因为他没有从脖子上伸出棍子，这意味着他喜欢殴打女性。

但是那些认为没有必要绝对惩罚的人，由于模仿异教徒的教育理论，那么这种观点是错误的，并且与叙利亚的教义背道而驰。