数字和古兰经的叙述：数学在实施祷告中的整合研究
[3] 안드리 야니（2008：67）也解释了数学概念，它几乎与上面的解释相同
“理解数学的方式可以有所不同，这取决于问题的回答时间，答案的回答，回答的内容以及所看到的内容，关于数学作为数字和空间科学的各种观点：
数学是有组织结构的科学：数学是演绎科学：数学是科学的女王，同时也是它的仆人：数学是符号的语言：数学是一种数字语言。“
在本文中，作者解释了数学的概念，即数学是知识的女王，同时也是其仆人：数学是符号的语言。所有这些理解都与宗教相关的讨论对象有关。即计算穆斯林的朝拜方向和祷告时间的问题。
数学是知识的女王，同时也是计算朝拜方向和祈祷时间的仆人，这意味着作为女王，数学在其发展中不会受到朝拜方向和祈祷时间计算的影响，而数学作为计算朝拜方向和祈祷时间的服务员，意味着数学提供了基础。计算朝拜方向和祷告时间的基础。
数学是计算朝拜方向和祈祷时间的符号语言，这意味着在计算朝拜方向和祈祷时间时，需要语言和符号作为交流工具。
与안드리 야니（2008：68）的语言相关，解释数学是一种语言，它象征着我们想要传达的关于朝拜和祈祷时间方向的陈述的一系列含义。通过数学传达的语言是作者所说的叙事。
回到有关主题的讨论焦点，讨论祷告的实施，这将被反映为数学和宗教的整合，被解释为数字和古兰经的叙述，然后讨论将开始成为穆斯林的一部分，顺从和顺从他的宗教教义认真。
在宗教教义中，每个穆斯林都有义务与祷告有关。
祷告由每个穆斯林执行，每天五次[4]，在实施过程中必须考虑规则。
在实施祈祷时必须考虑的游戏规则与进行祈祷时面临的方向有关。与朝拜方向有关，上帝在古兰经信中解释过。 古兰经（2）144节
قَدْ نَرَى تَقَلُّبَ وَجْهِكَ فِي السَّمَاءِ فَلَنُوَلِّيَنَّكَ قِبْلَةً تَرْضَاهَا فَوَلِّ وَجْهَكَ شَطْرَ الْمَسْجِدِ الْحَرَامِ وَحَيْثُ مَا كُنْتُمْ فَوَلُّوا وُجُوهَكُمْ شَطْرَهُ وَإِنَّ الَّذِينَ أُوتُوا الْكِتَابَ لَيَعْلَمُونَ أَنَّهُ الْحَقُّ مِنْ رَبِّهِمْ وَمَا اللَّهُ بِغَافِلٍ عَمَّا يَعْمَلُونَ
这意味着：“我们真的（经常）看到你的脸仰望天空，所以我们真的会把你转向你喜欢的Qibla。把脸转向大清真寺。
无论你身在何处，都要转向他。事实上，获得该书（托拉和福音书）的人（犹太人和基督徒）确实知道转向圣洁清真寺是真实的，他们的主;并且安拉并不关心他们的所作所为。“（宗教部，2005：23）
根据上面的经文，那么穆斯林祈祷的方向就是通往大清真寺（Ka'bah）
[5]。另一方面，地球在地球上被建模或描述为球
[6]，今天地球被描述为不是一个球，而是两极平坦，极地直径为12,713.56公里，而赤道直径为12,756.28公里（Purwanto，2011：2-3）。
根据朝拜的方向和地球形状的描述，印度尼西亚的穆斯林进行祈祷，相信朝拜的正确方向是朝西的方向，每个城市都有不同程度的坡度[7]
如果这与地球是一个球形的理解有关，那么事实上如果印度尼西亚的穆斯林的祈祷正在向倾斜的东方（从倾斜的西方向北转），那么事实上它仍然会在Ka'bah遇到。[8]
叙事数学与古兰经在确定伊斯兰祈祷方向中的作用
正如所解释的那样，数学与叙事有关，这意味着数学作为一种语言象征着我们想传达的陈述的一系列含义与朝向方向有关，即人们在从地球上的每个地方进行祈祷时应该面对的方向，以便印度尼西亚人祈祷有一个向东的朝南用来回答和解释。
根据Falak科学研究中Qibla方向的计算，数据库是地点的经度和经度（要计算的地方和Kaaba）[9]，并使用公式[10]如下：
事实证明，可以看出印度尼西亚距离北部的Ka'bah最近的距离，而不是东部到南部，因此可以得出结论，印度尼西亚朝拜的方向向西向西。
例如，古兰经中的数字叙事与确定穆斯林祈祷的方向有关，可以解释如下;
无论你身在何处，都要转向他。事实上，获得该书（托拉和福音书）的人（犹太人和基督徒）确实知道转向圣洁清真寺是真实的，他们的主;并且安拉并不关心他们的所作所为。“（宗教部，2005：23）
根据上面的经文，那么穆斯林祈祷的方向就是通往大清真寺（Ka'bah）
[5]。另一方面，地球在地球上被建模或描述为球
[6]，今天地球被描述为不是一个球，而是两极平坦，极地直径为12,713.56公里，而赤道直径为12,756.28公里（Purwanto，2011：2-3）。
根据朝拜的方向和地球形状的描述，印度尼西亚的穆斯林进行祈祷，相信朝拜的正确方向是朝西的方向，每个城市都有不同程度的坡度[7]
如果这与地球是一个球形的理解有关，那么事实上如果印度尼西亚的穆斯林的祈祷正在向倾斜的东方（从倾斜的西方向北转），那么事实上它仍然会在Ka'bah遇到。[8]
叙事数学与古兰经在确定伊斯兰祈祷方向中的作用
正如所解释的那样，数学与叙事有关，这意味着数学作为一种语言象征着我们想传达的陈述的一系列含义与朝向方向有关，即人们在从地球上的每个地方进行祈祷时应该面对的方向，以便印度尼西亚人祈祷有一个向东的朝南用来回答和解释。
根据Falak科学研究中Qibla方向的计算，数据库是地点的经度和经度（要计算的地方和Kaaba）[9]，并使用公式[10]如下：
事实证明，可以看出印度尼西亚距离北部的Ka'bah最近的距离，而不是东部到南部，因此可以得出结论，印度尼西亚朝拜的方向向西向西。
例如，古兰经中的数字叙事与确定穆斯林祈祷的方向有关，可以解释如下;
叙事分析表
基于上表，我们将分析的例如是数字4，其中纬度和经度数据都使用以数学方式研究的角度单位的度，分和秒单位。在此基础上，数学已经发挥了作为一种语言的地位，每个人都会理解传达的意图。虽然他们自己的计算结果也是如此。
根据自始至终的描述，可以得出结论，数学和宗教不存在。数学的存在使宗教事务变得更容易，在数学方面，数学总是为每个人提供理解的语言。
撰稿：Agus Solikin，S.Pd。，M.S.I。，Falak科学研究项目讲师，伊斯兰教学和法律系，UIN Sunan Ampel Surabaya。
*于2018年2月25日星期日在泗水Muhammadiyah大学举行的数学教育学习课程公开讲座
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[3]此解释见http://ayuasnantia.student.umm.ac.id/artikel-pend Pendidikan /，于2012年4月21日13:23 WIB访问
[4]在这一天，数学研究被理解为24小时，而另一方面，在人们的生活中，人们发现24小时被理解，即一天一夜。与此相关，作者根据现有的数学研究了解了一天
[5] qibla字面上理解人们面对的方向，因为在祷告中必须面对Ka'bah然后相同的Ka'bah被称为Qibla（Majelis tarjih和Tajdid Muhammadiyah Central Leaders，2009：25-26）。
[6]地球作为一个球体的描述演变为人类认为地心（地球为太阳系的中心）和日新世（太阳系的中心是太阳）。
[7]可以在2010年第5号的MUI fatwa中看到
[8]这个问题是本文将要讨论的与数学和宗教融合有关的第一个问题
[9]与纬度和经度的这种解释相关，可以在作者在艾哈迈德达赫兰日惹大学数学教育研究项目出版的ADMATHEDU期刊上的作品中进一步看到，题目是“确定伊斯兰祈祷的坐标系的应用”
[10]与计算朝拜方向的公式有关，可以在UMSurabaya数学教育研究计划出版的MUST期刊的作者的着作中看到，标题为“在计算朝拜方向时应用余弦和窦三角球规则（数学与宗教的关系”）
[11]该表中的数据来自作者论文在进行S2教育时的结果。
基于上表，我们将分析的例如是数字4，其中纬度和经度数据都使用以数学方式研究的角度单位的度，分和秒单位。在此基础上，数学已经发挥了作为一种语言的地位，每个人都会理解传达的意图。虽然他们自己的计算结果也是如此。
根据自始至终的描述，可以得出结论，数学和宗教不存在。数学的存在使宗教事务变得更容易，在数学方面，数学总是为每个人提供理解的语言。
撰稿：Agus Solikin，S.Pd。，M.S.I。，Falak科学研究项目讲师，伊斯兰教学和法律系，UIN Sunan Ampel Surabaya。
*于2018年2月25日星期日在泗水Muhammadiyah大学举行的数学教育学习课程公开讲座
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[3]此解释见http://ayuasnantia.student.umm.ac.id/artikel-pend Pendidikan /，于2012年4月21日13:23 WIB访问
[4]在这一天，数学研究被理解为24小时，而另一方面，在人们的生活中，人们发现24小时被理解，即一天一夜。与此相关，作者根据现有的数学研究了解了一天
[5] qibla字面上理解人们面对的方向，因为在祷告中必须面对Ka'bah然后相同的Ka'bah被称为Qibla（Majelis tarjih和Tajdid Muhammadiyah Central Leaders，2009：25-26）。
[6]地球作为一个球体的描述演变为人类认为地心（地球为太阳系的中心）和日新世（太阳系的中心是太阳）。
[7]可以在2010年第5号的MUI fatwa中看到
[8]这个问题是本文将要讨论的与数学和宗教融合有关的第一个问题
[9]与纬度和经度的这种解释相关，可以在作者在艾哈迈德达赫兰日惹大学数学教育研究项目出版的ADMATHEDU期刊上的作品中进一步看到，题目是“确定伊斯兰祈祷的坐标系的应用”
[10]与计算朝拜方向的公式有关，可以在UMSurabaya数学教育研究计划出版的MUST期刊的作者的着作中看到，标题为“在计算朝拜方向时应用余弦和窦三角球规则（数学与宗教的关系”）
[11]该表中的数据来自作者论文在进行S2教育时的结果。
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